ReD Photography
香港專業教育學院 柴灣分校 (Chai Wan, IVE)
香港專業教育學院 黃克競分校 (Haking Wong, IVE)
香港路德會社會服務處 (Hong Kong Lutheran Social Service)
香港中華基督教青年會 (Chinese YMCA of Hong Kong)
靈光睦鄰中心 (Emmanuel Community Library Centre)
香港基督女少年軍 (The Girls' Brigade Hong Kong)
香港青年協會 (The Hong Kong Federation of Youth Groups)
聖雅各福群會 (St. James' Settlement)
關懷愛滋 (AIDS Concern)
STEM
Main Characteristics of program
* qualified trainer (a counselor with
photography training)
* camera use as learning tool,
the simple digital one or SLR
camera
* learn step by step
* increase confidence and awareness
stage by stage
* tailor-made program for school /
group (including learning theme &
content)
ReD Photography 關心的
* 物質豐富了、容易得到了，關心及愛惜青
少年兒童的心思要多加培養；
* 人、事及社會環境複雜了，教育青少年兒
童 的 責任更形重大；
* 電子科技及媒體發達，外界資訊傳到青少
年兒童處容易多了，教育他們正確的觀察
及德育的 訓練刻不容緩。
ReD Photography 的目標
* 引發青少年兒童對攝影的興趣，提早給予
學習及認知機會
* 教授攝影技巧
* 藉攝影作為媒介，發展青少年兒童德育
提供互動教育
圍繞青少年兒童在家及校的生活環境，以學習攝影作為媒介及工具，配套不同教育主題，提高青少年兒童：
ⅰ) 自我認知及欣賞
ⅱ) 表達及溝通技巧
ⅲ) 尊重及關愛
ⅳ) 認識及處理情緒壓力
ReD 攝影感學 服務客戶（機構及學校）
攝影，並不是單一按製的行為，而是可深化地
1. 透過觀察，
2. 運用思考，
3. 再以個人的攝影風格，
4. 仔細地捕捉景物、形態或人像。
攝影，其實是透過非單一角度觀看事物，去表達個人意態及感受。
兒童、少年及青年們喜歡或理解攝影與否，90% 取決於是否曾有機會接觸 能發掘他們潛能及興趣的攝影學習；
有機會接觸理解，除引發他們的興趣及觀察力外，更是增強他們對人與事的認知、學習、及理解的能力，給予發掘、發揮！